Co je tak dobrý, o programech distančního vzdělávání?
Jaký je váš cíl pro použití na programy distančního vzdělávání a vaše plány po ukončení postgraduální studium?
Publikováno v Info | 
Tagy: o , dokončení , vzdálenost , programy, distanční vzdělávání , vzdělávání , dobré , postgraduální studium , programy , účel 2 Responses to "Co je tak dobrý, o programech distančního vzdělávání?"
Dovolená jeden Namítat
Distančního vzdělávání, nebo dálkové studium, je oblast vzdělávání, které se zaměřuje na pedagogiku a andragogiky, technologie a vzdělávací systémy, konstrukce, jejichž cílem je poskytovat vzdělání studentům, kteří nejsou fyzicky "na místě". Podle amerického ministerstva zemědělství, "je proces vytváření a poskytování přístupu ke vzdělání, když jsou zdrojem informací a studenty oddělené čas a vzdálenost, nebo obojí." Jinými slovy, dálkové studium je proces vytváření vzdělávací zkušenosti stejné kvalitativní hodnoty pro studenta, aby co nejlépe vyhovoval jejich potřebám mimo třídu. Spíše než se účastní kurzů osobně, mohou učitelé a studenti komunikují v době svého výběru na základě výměny tištěné či elektronické podobě, nebo prostřednictvím technologie, která jim umožňuje komunikovat v reálném čase a prostřednictvím jiných on-line způsobem. Kurzy distančního vzdělávání, které vyžadují fyzickou přítomnost na místě z jakéhokoliv důvodu, včetně převzetí zkoušek je považován za hybridní nebo kombinované studium. Toto nové technologie se stává široce používán na univerzitách a institucích po celém světě. S nedávným trend technologického pokroku, dálkové studium, je stále více uznávána pro svůj potenciál v poskytování individuální pozornost a komunikace se studenty na mezinárodní úrovni.
Distanční vzdělávání se ukázalo jako prospěšné, protože ze čtyř hlavních kategorií, jako jsou:
* Rozšiřování přístupu: běžné použití pro distanční vzdělávání je skutečnost, že státy a společnosti na celém světě musí být schopen dosáhnout obyvateli a dalšími partnery mimo kraj.
* Příležitostí na rozvíjejících se trzích: paliva Distanční vzdělávání veřejnosti potřeby celoživotního učení ve vzdělávání tím, že poskytuje přístup ke studentům ne v tradičním K-12 věková skupina.
* Přizpůsobení se nové technologie a prostředí: Vyšší vzdělání jsou nuceny přizpůsobit se rychle nové technologie používané ve vzdělání dnes
Miloval jsem to! Byl jsem opravdu nemocný, má docela dost zdravotních problémů, které znemožnily, abych se fyzicky navštěvovat školu. Školní práce byl na mé vlastní tempo trochu víc, s úkoly kvůli každý týden nebo každý druhý týden. Nemohl jsem dělat všechno co jsem si přečetl, když jsem se cítil lépe v noci nebo náhodné době, kdy jsem se cítil jako to. Učitelé jsou velmi podporují, a to je vlastně na stejné úrovni obtížnosti. Já jsem teď navštěvují čtyřleté univerzity poté, co jsem vyčerpal Nabídka kurzů mám k dispozici on-line. Ale byl to opravdu skvělý zážitek.