Was passiert, wenn die Mehrheit ist Sonderpädagogik Schüler in der Regelschule?
Wäre das schlimm? Heißt das, dass es eine Menge von in sich geschlossenen Klassenzimmer sein?
Gib mir nicht eine Antwort, "es wird nie passieren", sagt. Es könnte passieren und wann was passiert?
Heißt das, dass die Mehrheit nicht auf staatliche Prüfungen ablegen?
Sonderpädagogische Förderung der Schüler niedriger sind als die allgemeine Bildung Studenten.
Deshalb No Child Left Behind Act wäre völlig nutzlos.
Sie haben es in den Akten an meiner High School, wie viele spezielle Ausbildung Studenten haben sie in ihrer Schule.
Ist es schlimm, wenn es eine hohe Zahl ist und warum?
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Schlagwörter: Don , Bildung , Ausbildung Studenten , geschieht , Mainstream- , Regelschule , Mehrheit , Schule , Klassenzimmer in sich geschlossene , Spezial , Studenten 4 Responses to "Was passiert, wenn die Mehrheit ist Sonderpädagogik Schüler in der Regelschule?"
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Bist du ein spezielle Ausbildung Student? Ich habe viele Ihrer Beiträge gelesen. Sie haben wirklich eine harte Zeit der Zusammenstellung zusammenhängenden Sätzen.
Sie haben auch nie wirklich suchen Informationen, anstatt Ihnen die Antwort von einer Person, die die gleichen Fehlinformationen Sie glauben, heißt es wählen. Sie sind noch nicht wirklich in den Informationen interessiert, warum die Mühe Posting überhaupt?
Ich schätze, "alles ist möglich", wie sie sagen, aber ich bezweifle stark, dass jede öffentliche Schule würde JEMALS haben meistens Special Ed Kinder.
Schulen auf der ganzen Land kämpfen Eltern zu keinem Ende, um die Kinder fernzuhalten Special Ed.
Schulen nehmen Eltern vor Gericht zu helfen, ihr Kind aus thru Special Ed, mit den Eltern halten eigene Steuer-Dollar. Manchmal thru jedem Gericht gehen, bis zur höchsten ein.
Schulen zahlen Tausende und Tausende von Dollar, um Rechtsanwälte zu beschäftigen, die Eltern zu kämpfen, um ihren Kindern fernzuhalten Special Ed,
wenn sie nur einen Bruchteil dieses Geldes verwendet haben, um gehen Sie einfach weiter und helfen dem Kind.
Klar ist schon komisch, wie das schulische Umfeld die "dümmste" Leute, die ich je gesehen habe hat.
Egal, ob die Schule hat sich vor allem Kinder beschleunigt oder nicht, haben sie noch die Bundes-Special Ed Gesetz Idee zu folgen und haben allen Special Ed Kind in der reg ed Klassenzimmer mit den anderen reg Kinder zu bestimmen, ob das Kind SPED, in diesem Rahmen fortschreiten kann .
Wenn das Kind SPED nicht fortschreitet, dann sind sie in den in sich geschlossene Klassenräume, anderen Schulen, etc. überall gesetzt, das würde ihnen helfen, den Fortschritt.
Einige Schulen setzen die beschleunigte Kinder in den Klassenräumen umluftunabhängige von Anfang an und nicht einmal dem Kind eine Chance zu sehen, ob sie in der regulären Klasse ed weiter voran. Das ist illegal.
Vom gesunden Menschenverstand Seite (was ist das Gegenteil von dem 'Gesetz' Seite davon LOL), das Kind sollte an erster Stelle stehen, wo sie verlaufen wird, egal wo das ist, anstatt automatisch als in der reg ed Klassenzimmer, vor allem, wenn die Eltern und die Schule weiß das Kind nicht in der reg ed Klassenzimmer Fortschritt.
Ich weiß nicht genau, ob SPED Kinder nicht haben, um den Zustand NCLB Tests zu nehmen. Ich habe gehört, ja und nein. Aber ich habe nie gelesen das genaue Gesetz, das besagt dies.
Ich habe auf der Titelseite von Yahoo News, dass in GA die Schulen nicht eingerechnet die SPED Kinder Partituren so ihre Noten höher sein wird, so dass sie mehr Geld bekommen, und der Staat Dept of Education wird dies zu ermöglichen, ohne Rückwirkungen passieren zu lesen.
Der ganze Mist hat NCLB Bildung als Ganzes erschüttert, und ich wünschte, sie würden es loszuwerden.
Ich denke, es wäre hilfreich für Sie die Definitionen von "Mainstream" zu lesen und "self-contained." Ich denke, es wäre dann für Sie hilfreich sein das No Child Left Behind Act zu lesen. Schließlich wäre es hilfreich für Sie die besonderen Bildungs-testing alternative Strategien für Ihren Status zu lesen. Der Grund ist es schwierig, Ihre Frage zu beantworten ist, weil die faktische Prämisse ist falsch. Ich bin neugierig, was Sie wirklich versuchen zu fragen. Sind Sie verrückt nach etwas?
hmmm, zunächst einmal, sind staatliche Gesetze in Bezug auf verschiedene Staatsexamen. Ich weiß, in Kalifornien gesagt, keine Special Ed Studenten müssen den CAHSEE um die Abschlussprüfung zu bestehen.
hm, persönlich, i dont unterstützen Mainstreaming und / oder integrativen Schulen, weil ich weder Partei profitiert davon denken.
In beiden Fällen werden die Schüler in den normalen Klassenräumen setzen. gewährt, werden einige von ihnen besser funktionieren in diesen enviornments. Allerdings werden die meisten nicht.
Sonderpädagogik Studenten verlangen mehr Aufmerksamkeit von den Lehrern, und das stört Ausbildung für den Rest der Klasse. normalen Studenten nicht richtig gelehrt werden, weil der Lehrer zu viel ihrer Zeit gewidmet, um ein oder zwei Studenten haben wird.
Inzwischen hat die Studentin Sonderpädagogik erfordert auch jemand mit dem Wissen der Sonderpädagogik, und die meisten normalen Lehrer haben dies nicht. daher wird die Special Ed Student noch nicht immer die Aufmerksamkeit, die er benötigt.
Insgesamt denke ich, dass für jene Schüler, die sonderpädagogische Förderung unabhängig sind, wie jene mit Lernschwierigkeiten, ich unterstütze Mainstreaming und Integration für sie. ist jedoch in sich geschlossene Klassenzimmer eine gute Lösung, vor allem für diejenigen, die emotional / geistig behindert sind und benötigen zusätzliche Pflege. diese Schüler würde nur stören den Rest der Klasse, sowohl im Mainstream und integrative Schulen, und machen es zu einem Lose-Situation.